“慢节奏”学生转化实践:春暖花开静待成长
“慢节奏”学生转化实践:春暖花开静待成长尊敬的各位老师:大家上午好!很荣幸能在这里分享本学期,我在“慢节奏”学生转化工作中的实践与感悟。校园里的柳枝抽芽、樱花绽蕾,班里却有几位同学...
“繁星班”共生共长带班育人方略(逐字稿):育一片森林,听拔节声声
育一片森林,听拔节声声我的“繁星班”共生共长带班育人方略教育的意义,在于让每个生命长成自己的样子。班主任工作做久了,越来越会懂得:教育不是把一群孩子修剪成同一种模样,而是帮助每个孩...
做一名“温柔偏心”的老师,错了吗?——我的教育感悟
做一名“温柔偏心”的老师,错了吗?一一我的教育感悟从教多年,我一直觉得班级管理得有规矩、讲原则。开学初,我就定下一条硬班规:学生累计违纪五次,必须通知家长到校沟通。本想着用明确的规...
育人方略演讲稿:以师德立身以师魂铸魂——深耕教育沃土做有温度的筑梦者
育人方略演讲稿:以师德立身以师魂铸魂一一深耕教育沃土做有温度的筑梦者尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!今天,我想和大家聊聊教育这份初心,谈谈师者这份坚守。我没有华丽的辞藻,也没...
育人方略演讲稿:严慈育桃李初心铸师魂——二十余载深耕讲台,做学生成长引路人
育人方略演讲稿:严慈育桃李初心铸师魂一一二十余载深耕讲台,做学生成长引路人尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!今天站在这里,我不想讲空泛的大道理,只想和大家聊聊我扎根乡村讲台二十...
于细微处扎根,于日常中生长——“青禾班”带班育人方略
于细微处扎根,于日常中生长一“青禾班”带班育人方略一、育人理念教育不是一阵风的热闹,而是在日复一日的细节训练中,让好习惯慢慢长成好品质。“青禾班”的“青禾”,既有向阳而生、拔节成长...
以师爱润心以初心育人——于无声处守教育温情
以师爱润心以初心育人一一于无声处守教育温情站在三尺讲台,一晃已是二十余载。送走一届届学生,看着他们从懵懂孩童长成意气少年,奔赴各自的人生,我愈发笃定:教育的底色,从来都是爱:师者的...
以初心践行师德,于平凡铸就伟大:守三尺讲台做平凡师者
以初心践行师德,于平凡铸就伟大:守三尺讲台做平凡师者十七载春秋流转,十七年栉风沐雨,我始终扎根在农村小学的三尺讲台,从意气风发的毕业学子,变成默默耕耘的一线教师。曾怀惴着成为名师的...
以诚立教以心育人——在平凡讲台书写教育温情
以诚立教以心育人一一在平凡讲台书写教育温情尊敬的各位领导、老师们:大家好!今天,我想和大家分享一份朴素的教育初心:教育无华,以诚为基;育人无声,用心为暖。我是一名普通小学教师,从教...
眼中有学生心中有方向脚下有力量——班主任个人成长与带班规划
眼中有学生心中有方向脚下有力量一一班主任个人成长与带班规划“花的事业是尊贵,果的事业是甜美,而我愿做叶的事业,平凡谦逊,默默守护学生成长。”从事小学教育十余载,担任班主任以来,我始...
修己方能育人立身方可为师——以过硬素养,担教育使命
修己方能育人立身方可为师一一以过硬素养,担教育使命常听人说:打铁还需自身硬。这句话放在教师身上,再贴切不过。作为传道授业、塑造灵魂的师者,唯有先锤炼自身品德、夯实专业本领、端正言行...










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