人工智能与高校思政课融合的挑战与应对当下，人工智能技术与高校思政课的融合是教育信息化发展大势所趋。人工智能的数据抓取分析能力、精准推送能力、智能交互能力和内容生产智能化等特质，为实...

从南开大学以廉育人、以文化人实践看一一新时代高校廉洁文化建设的浸润力量巍巍南开，草木芳华。1919年，严修、张伯苓在民族危亡之际创办南开大学，“允公允能，日新月异”的校训为南开注入了“...

主动服务国家战略需求近年来，山东科技大学将“与国家战略同频共振、与行业发展同向同行”作为学校发展的路径和命脉所在，始终把学科发展的“坐标系”锚定在国家战略的“需求侧”，走出了一条地...

推动高校辅导员队伍专业化职业化发展高校学生工作关系人才培养质量这一核心议题。辅导员作为学生工作的骨干力量，承担着价值引领、思想教育、日常管理、咨询服务等多重职能。当前，高校辅导员工...

新质生产力理论融入高校思政课的价值解读与实践措施作为习近平经济思想重要组成部分的新质生产力理论，是发展当代马克思主义生产力理论的新创造、新升华，为中国在新征程上全面推进强国建设、民...

高校辅导员助力大学生创新能力提升与科技团队建设的路径研究党的二十大报告提出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。我国正处于...

推进高校思政课实践教学共同体建设高校思政课不仅要上好课堂教学，也应有效组织好实践教学。实践教学作为联结理论课堂与社会生活的桥梁，是推动高校学生从理论探讨走向社会践行的重要载体，在思...

以中华优秀传统文化涵养人民精神生活共同富裕摘要：人民精神生活共同富裕是中国式现代化进程中满足人民美好生活需要的重要维度。中华优秀传统文化蕴含丰富的思想观念、价值规范和审美资源，能够...

如何走好思政课程与课程思政的融合育人之道立德树人是我国高等教育的根本任务，也是新时代教育发展的核心主线。思政教育作为思想政治教育的主渠道，承担着系统传播马克思主义理论、筑牢青年理想...

新时代高校师德考核评价体系的构建与优化当前，高等教育内涵式发展持续推进，师德作为教师职业发展的核心要素，其考核评价体系的科学性与实效性直接影响育人质量与师资队伍建设水平。高校师德考...

铸牢中华民族共同体意识融入高校教师思想政治教育的机制探究铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是新时代推进高校意识形态建设、落实立德树人根本任务的重要命题。高校教师作...