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“慢节奏”学生转化实践:春暖花开静待成长
“慢节奏”学生转化实践:春暖花开静待成长尊敬的各位老师:大家上午好!很荣幸能在这里分享本学期,我在“慢节奏”学生转化工作中的实践与感悟。校园里的柳枝抽芽、樱花绽蕾,班里却有几位同学...
“繁星班”共生共长带班育人方略(逐字稿):育一片森林,听拔节声声
育一片森林,听拔节声声我的“繁星班”共生共长带班育人方略教育的意义,在于让每个生命长成自己的样子。班主任工作做久了,越来越会懂得:教育不是把一群孩子修剪成同一种模样,而是帮助每个孩...
做一名“温柔偏心”的老师,错了吗?——我的教育感悟
做一名“温柔偏心”的老师,错了吗?一一我的教育感悟从教多年,我一直觉得班级管理得有规矩、讲原则。开学初,我就定下一条硬班规:学生累计违纪五次,必须通知家长到校沟通。本想着用明确的规...
育人方略演讲稿:以师德立身以师魂铸魂——深耕教育沃土做有温度的筑梦者
育人方略演讲稿:以师德立身以师魂铸魂一一深耕教育沃土做有温度的筑梦者尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!今天,我想和大家聊聊教育这份初心,谈谈师者这份坚守。我没有华丽的辞藻,也没...
育人方略演讲稿:严慈育桃李初心铸师魂——二十余载深耕讲台,做学生成长引路人
育人方略演讲稿:严慈育桃李初心铸师魂一一二十余载深耕讲台,做学生成长引路人尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!今天站在这里,我不想讲空泛的大道理,只想和大家聊聊我扎根乡村讲台二十...
















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