五育融合与家校协同：高校辅导员心理育人体系的构建逻辑在新时代立德树人根本任务指引下，高校心理健康教育正经历着深刻的范式转型。作为与大学生联系最紧密的教育主体，高校辅导员亟需突破传统...

一、指导思想砥砺奋进，追求卓越。征程万里，初心不改。2025年德育处将以新时代中国特色社会主义思想为引领，坚守'立德树人'的教育初心，实践”全人'教育理念，完善常规管理体系，创新德育活动...

浙江省中小学班主任基本功大赛小学组·育人故事自律“球星”养成记8￥关

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五育并举：新时代高校心理育人的实践路径大学生心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要途径。当前，面对学业、就业、人际关系等多重压力，部分大学生出现焦虑、迷茫等心理困扰，这成为高校思...

新时代应用型高校“大思政课”三维育人路径立德树人是高等教育的根本任务，而思政课则是落实这一根本任务的关键课程。对于应用型高校而言，人才培养既要聚焦知识传授与能力养成，也需着力价值塑...

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案例3：不放纵与不为难相结合育人怎样做到既不放纵，又不为难学生呢？我个人认为不放纵任何一个学生，实际上就是一个严字。不放纵学生应从细处着手，贯彻到学生成长的整个心路历程，体现到学生...

案例2：创设情景育人小俊是本班个子较小学生，父母离异，有时尿床，使他形成了内向自卑的心理，情绪也极不稳定。一些学生经常嘲笑他、拿他当笑料，多数同学都不愿跟他一起活动。小俊把黑板报弄...