排序
人工智能与高校思政课融合的挑战与应对
人工智能与高校思政课融合的挑战与应对当下,人工智能技术与高校思政课的融合是教育信息化发展大势所趋。人工智能的数据抓取分析能力、精准推送能力、智能交互能力和内容生产智能化等特质,为实...
“大思政课”视域下高校马克思主义理论教育融合路径研究
“大思政课”视域下高校马克思主义理论教育融合路径研究“大思政课”育人格局冲破传统思政课堂空间的限制,多维联动的育人模式给马克思主义理论教育赋予了新的革新方向,固化的授课思路致使现阶...
推进高校继续教育改革,助力学习型社会建设
推进高校继续教育改革助力学习型社会建设高校继续教育是服务全民终身学习、促进人才供需匹配的重要纽带,在推动学习型社会建设中承担着不可替代的职责。随着经济社会持续发展和科技进步不断深入...
搭建中华优秀传统文化与高校思政教育融合的数字桥梁
搭建中华优秀传统文化与高校思政教育融合的数字桥梁习近平总书记指出:“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进...
新时代应用型高校“大思政课”三维育人路径
新时代应用型高校“大思政课”三维育人路径立德树人是高等教育的根本任务,而思政课则是落实这一根本任务的关键课程。对于应用型高校而言,人才培养既要聚焦知识传授与能力养成,也需着力价值塑...
人工智能与高校思政课融合的挑战与应对
人工智能与高校思政课融合的挑战与应对当下,人工智能技术与高校思政课的融合是教育信息化发展大势所趋。人工智能的数据抓取分析能力、精准推送能力、智能交互能力和内容生产智能化等特质,为实...
高校党建讲稿:构建“四链融合”科研育人“新生态”
高校党建文稿:构建“四链融合”科研育人“新生态”近日,x术师范学院与吉林广播电视台联合出品的短剧及独立制作的网络短剧,在第37届“吉林省广播电视文艺丹顶鹤奖”评选中双双荣获“优秀作品...
推进高校思政课实践教学共同体建设
推进高校思政课实践教学共同体建设高校思政课不仅要上好课堂教学,也应有效组织好实践教学。实践教学作为联结理论课堂与社会生活的桥梁,是推动高校学生从理论探讨走向社会践行的重要载体,在思...
大数据时代高校思想政治理论课之“变”
大数据时代高校思想政治理论课之“变”习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新”“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想...
新时代应用型高校“大思政课”三维育人路径
新时代应用型高校“大思政课”三维育人路径立德树人是高等教育的根本任务,而思政课则是落实这一根本任务的关键课程。对于应用型高校而言,人才培养既要聚焦知识传授与能力养成,也需着力价值塑...
数智驱动高校思政课建设的三重实践路径
数智驱动高校思政课建设的三重实践路径A(人工智能)、大数据、虚拟现实等数智技术的广泛运用,正全方位重塑教育形态与逻辑,为高校思政课建设带来了新的机遇与挑战。用好数智技术,从内容供给、...
高校党建讲稿:民办高校与公办高校党建结对共建
高校党建文稿:民办高校与公办高校党建结对共建为提升全省民办高校党建工作质量,中共x省委教育工委组织开展民办高校与公办高校党建结对共建活动。日前,x何氏医学院与沈阳药科大学、大连艺术学...
五育融合与家校协同:高校辅导员心理育人体系的构建逻辑
五育融合与家校协同:高校辅导员心理育人体系的构建逻辑在新时代立德树人根本任务指引下,高校心理健康教育正经历着深刻的范式转型。作为与大学生联系最紧密的教育主体,高校辅导员亟需突破传统...
高校党建与思政工作融合发展路径分析
高校党建与思政工作融合发展路径分析新时代背景下,要落实立德树人根本任务,就迫切需要推动高校基层党建与思想政治教育同向发力、深度耦合。当前,高校党建与思政工作存在运行相互割裂、育人环...
加强高校廉洁文化建设
加强高校廉洁文化建设*总书记强调:“要加强新时代廉洁文化建设”“用廉洁文化滋养身心”。加强新时代廉洁文化建设,是推进党的自我革命必须长期抓好的重大政治任务,是打好反腐败斗争攻坚战、...
新质生产力理论融入高校思政课的价值解读与实践措施
新质生产力理论融入高校思政课的价值解读与实践措施作为习近平经济思想重要组成部分的新质生产力理论,是发展当代马克思主义生产力理论的新创造、新升华,为中国在新征程上全面推进强国建设、民...
数字化赋能高校思想政治教育高质量发展
数字化赋能高校思想政治教育高质量发展数字化浪潮席卷而来,深刻重塑着人类的生产方式、生活方式与思维模式,也为高校思想政治教育的高质量发展注入了动力。党的二十大报告提出,“推进教育数字...
深耕高校宣讲阵地__凝聚青年民族共识
深耕高校宣讲阵地凝聚青年民族共识铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是高校落实立德树人根本任务的重要内容。高校理论宣讲社团以青年学生为主体,依托朋辈传播、实践育人独...



















